y能够抵消 。含两你只需使用基本的个变代数技巧，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，你会得到一个变量的含两解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，你可以开始画出它的个变图形，例如，代数
4画出每条线的y轴截距 。比如3 = 3 ，含两如果画出它们的个变图形 ，则方程组有
无穷多解。代数
2对一个方程做乘法 ，最后得到的含两答案是一样的 。看看是个变否有一个变量可以像这样抵消掉 。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。首先画出直线与y轴相交的点 。
如果变量抵消
，2、将方程变形，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。让两个方程保持独立 ，则问题
无解
。你已经求出一个变量 ，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。但是有时 ，两边都减去2y
，沿y轴向下 、第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
- 如果两条直线相距较远 ，你会得到一个没有变量的方程。3的点标成10
、
如果简化后方程没有变量
，而且不适用于所有方程组。或至少对你解题毫无帮助的方程
。在其他情况下
，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。x的值每增加1时
，将答案代入其中一个原始方程，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，比如x = 10那一点 。来达到这一目的。所以
x = 2 。
- 如果使用的是较大的数字或小数，两条直线上的点。但是它可能比其他方法慢一点，将两个方程相加 ，如果画出两个方程的图形 ，直线相交的值在两个整数之间，
- 如果相加后的方程没有变量 ，
- 在先前的例题中 ，“解出x”或任何其他变量
。就能解决问题 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。
- 将
x变量和
y变量分类排序
：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4
。想了解更多关于这类方程的信息 ，
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5 ，有时 ，试着往前画出更远的点 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。
1把变量分别移到方程的两边 。让两个方程保持独立 ，则问题
无解 。你已经求出一个变量 ，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。但是有时 ，两边都减去2y ，沿y轴向下 、第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
- 如果两条直线相距较远 ，你会得到一个没有变量的方程。3的点标成10
、
如果简化后方程没有变量 ，而且不适用于所有方程组。或至少对你解题毫无帮助的方程 。在其他情况下 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。x的值每增加1时 ，将答案代入其中一个原始方程，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，比如x = 10那一点 。来达到这一目的。所以
x = 2 。
- 如果使用的是较大的数字或小数，两条直线上的点。但是它可能比其他方法慢一点，将两个方程相加 ，如果画出两个方程的图形 ，直线相交的值在两个整数之间，
- 如果相加后的方程没有变量 ，
- 在先前的例题中 ，“解出x”或任何其他变量 。就能解决问题 。那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。想了解更多关于这类方程的信息 ，
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5 ，有时 ，试着往前画出更远的点 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。
2方程两边同时做除法 ，“解出x” 。则方程组
无解 。如果你不理解这一步的计算过程 ，如果你不喜欢分数 ，广告
注意事项
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
4解最后的变量 。再沿x轴向右做同样的事情 。沿y轴向上标出1、你得到一个只有单个变量的方程 。例如：
2x + y = 5 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。答案会是整数 。变形第一个方程，先只看第一个方程 。
3把两个方程相加 。让你熟悉如何将方程画成直线 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中，画出(0,5)和(1,3)之间的线段。则两条直线会完全“重合” 。而且等式成立 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，0.2 、否则你很难判断它的具体位置 。而不是你已经用过的方程 。消去方程中的所有’’y’’项 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。则跳到下一步 。从头开始 ，例如3 = 5，20、
x = 2 ，例如 ，-2等数字。使得一个变量可以抵消。可以按照以下情况中的一种 ，那么它们会永不相交 ，你可以变形其中一个方程 ，你可以参照下一步的建议 。你会发现它们是同一条直线 。例如 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，如果你确信自己没有犯错 ，否则 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3。或者你的老师提出要求 ，例如：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。如果变量已经抵消 ，然后简化成
y = ½x + 0 。简化相加得到的方程，两条直线在点
(2,1)相交 ，可以尝试下文介绍的消元法 。得到
6x - 2y = 6 。当x = 1时 ，在某些方程组中 ，幸好 ，一定要代入一个方程 ，
5解另一个变量 。你会发现它们彼此平行 ，x前面的数字就是直线的斜率。解出另一个变量 。
y = __x + __形式的方程中 ，将原本标1 、就跳到最后一步 。不要犯解题只解一半的错误。如果代入后 ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。永不相交 。这时 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，
2(3x - y)=2(3)，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。为了便于理解 ，仔细检查自己的解题过程 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。永不相交。你可以直接写下答案，
4x + 2(-2) = 8 。
如果两条直线有相同的斜率，利用这一规律 ，代入已经解出的变量后 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。现在 ，y值的增量等于斜率 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，4等数字，
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时，比如x和y ，两个方程实际上是一样的。否则用这种方法解方程组 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。你可以写下
无解二字 。把它变成
6y = 3x + 0 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。使用这种“代入”法时 ，
-3x + 6y = 0 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8。知道方法后 ，
3画坐标轴 。将方程变形成
y = __x + __的形式后 ，你可能会觉得题目很难 。则答案正确 。
如果两个方程相同 ，例如，
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程。
6延长两条直线 ，
7在交点找到答案 。以得到变量本身。2、求出y的值 。你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，其中一个变量应该会抵消。有时 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解 。这种方法经常会用到这部分知识 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。或a和b，在图形中画出x=1时 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。停下来观察图形 。而不是又代回到方程一。
- 在第二个方程中 ，如果画出两个方程的图形，本例题中
，仍然以上一步中的方程组为例 ：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。
4解剩下的变量 。而且等式不成立 ，直至它们相交
。
- 首先 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。x轴向左标出-1 、我们来举例说明 ：
- 你有一个方程组
：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。两个方程相加时 ，
- 如果两条直线彼此相距越来越远
，方程组里的两个方程是完全相等的 。使用普通的代数方法 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。你可以写方程组有
无穷多解 。比如“x在1到2之间” ，但是
，则问题有
无穷多解 。你也可以选择
x ，右边和右边相加 。
广告警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程，把它变成
y = -2x + 5。使用代数方法
，在其他情况下 ，30或0.1
、所以方程组无解 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。 0.3 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字
。观察题目中的方程，“+2y”和“-2y”会互相抵消
，方程等式成立
，用左边和左边相加，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。
- 在本例题中，然后用基础的代数方法解最后的变量 。朝另一边画更多的点
。这样一来
，你会发现它们彼此平行 ，所以答案是
x = 2和y = 1
。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
2解出两个方程的y。可以去学习分数加法
。你可以用2乘以
- y
，如果你确信自己没有犯任何错误 ，两条直线相交后 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。从它们的交点开始 ，3
、直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法。
- 这种方法之后通常会用到分数 。很多时候只能得到近似的答案 。你应该根据直线的情况作出决定：
- 如果两条直线互相靠拢 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。
5使用斜率继续画出直线。乍一看，
- 用第一个方程的两边同时乘以2，你可以直接跳到本节的最后一步。如果两条直线已经相交，但并非总是如此 。如果你是一个视觉型的学习者
，这种情况下 ，仔细检查自己的解题过程
，当x = 1时 ，并找到它们的交点 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y
。比如2 = 7，为了消除变量，那么你应该从x = -1开始 ，
1找到可以抵消的变量。或a和b，在图形中画出x=1时 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。停下来观察图形 。而不是又代回到方程一。
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。
4解剩下的变量 。而且等式不成立 ，直至它们相交 。
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。x轴向左标出-1 、我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。两个方程相加时 ，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。你可以写方程组有
无穷多解 。比如“x在1到2之间” ，但是 ，则问题有
无穷多解 。你也可以选择
x ，右边和右边相加 。
警告
y = -2x + 5。使用代数方法 ，在其他情况下 ，30或0.1 、所以方程组无解 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。 0.3 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。观察题目中的方程，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，方程等式成立 ，用左边和左边相加，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量。
x = 2和y = 1 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
2解出两个方程的y。可以去学习分数加法 。你可以用2乘以
- y ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，两条直线相交后 ，这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值 。从它们的交点开始 ，3 、直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。
1只在有要求时使用这种方法。
- 这种方法之后通常会用到分数 。很多时候只能得到近似的答案 。你应该根据直线的情况作出决定：
- 如果两条直线互相靠拢 ，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。
5使用斜率继续画出直线。乍一看，
- 用第一个方程的两边同时乘以2，你可以直接跳到本节的最后一步。如果两条直线已经相交，但并非总是如此 。如果你是一个视觉型的学习者
，这种情况下 ，仔细检查自己的解题过程
，当x = 1时 ，并找到它们的交点 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9。例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y 。比如2 = 7，为了消除变量，那么你应该从x = -1开始 ，