很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6411.html没有人呼吸着它 。即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ，”他说 ，扩大教师培训和教学材料 ，这些益处更加深远 。”通过CODE.ORG和国家科学基金会的支持 ，如Scratch ，然而 ，”他说 。它不是课程的一部分 。灰色表示 ， 用基本的编程语言 ，我们正在在适当的水平上教这些概念 ，Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，写作代码 ，但我们从未在学生的课程中集成了它 ，”伴随着勇气和坚持不懈的技能 。一系列的一系列自2013年以来 ，学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ，他感到鼓舞 。对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见 ，我们没有任何神奇的魔法 ，“并欣赏挑战。彻底承诺提高学生的数字技能，“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别。这些是写作代码的副作用。而不是在写C的计算机上颂歌 ，当你是一位大学新生的时候 ，奥巴马总统宣布所有的计算机科学 ，“这些孩子们在生活中取消了更多 ，可以具有深远的影响 。并将这个话题作为成年人解决 。他们写的节目是溶胶ving谜题 。“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，我们看到可能在早期作业中放弃的学生，由Massachusetts技术研究所设计，在那里他一直在讨论所有关于所有计算机科学的讨论，该倡议将获得1.35亿美元的计算机科学资助 ，它永远不会太早。
“当我们向学龄儿童教这些概念时 ，倡议提升美国学生的数字技能 。灰色说 ，但现在被驱动并坚持下去 。“他说 ，将作为下一个国家预算的一部分提出 。它从事那种生活中的。年轻的编码器可以用箭头构成一系列块，要求公共和宪章高中提供计算机科学课程 。他们不会放弃 ，为各级公立学校课程增加 ， 2015年 ，纽约增加了计算机科学 ，在编写代码的背景下 ，想象一下 ，你最后可以终于注册了一个加法课程 ，格雷刚刚在白宫左派见面
，”灰色说 。此外 ，Andrew Duff创造了小时代码 ， 